viernes, 27 de mayo de 2011

Receta de Vocabulario/ A Vocabulary Recipe

Receta de Vocabulario/ A Vocabulary Recipe

Instrucciones para un repaso de vocabulario en una clase que dura menos de 30 minutos.
(Instructions for vocabulary review in a 30-minute class)

1. Necesitarás un profesor (You will need a teacher)





2. Un horario (a schedule)





















3. Un fuente de vocabulario (a vocabulary source)














4. Una fotocopiadora (a copier)


















5. Tijeras, dientes o otro aparato para cortar las palabras de vocabulario (something to cut with)


















6. Una bolsita para meter los papelitos (a bag for the cut paper)














7. Una clase con pupitres divididas en dos secciones (a class with desks divided into two sections)














8. Una pizarra bien borrada (a well-erased board)


















9. Unos estudiantes entusiastas (some enthusiastic students)


















10. Mezcla y disfruta. (Mix and enjoy)















martes, 10 de mayo de 2011

Grabación de voz para la clase ELE/ Voice recording in SSL class

In my upper school Spanish classes, we are making voice recordings in response to a prompt which the students should describe. Below are the instructions for Windows Voice Recorder and the prompt that I used (we are currently studying the theme of friendship in third year Spanish).

Use Windows Sound Recorder para grabar su voz

El primer paso es abrir el programa.

Start > all programs > accessories > entertainment > sound recorder

Aparece una caja  así:




Para grabar, haz clic en el círculo rojo. Para cortar la grabación, haz clic en el cuadrado.



También puedes Retroceder , Adelantar ,  y Tocar .

Despues de grabar su voz, ve a "file" y haz clic en “save as” y da el archivo un nombre. Ahora es un archivo .wav. Los archivos están grabados y puedes mandarlos como adjuntos (attachments) por correo electrónico a su profesor para calificacion.

Dos ejemplares estudiantiles:
Masculino:
ejemplar

Femenina:
ejemplar2


Asignación:

Explica el dibujo abajo por un minimo de un minuto (60 segundos). Explica como es la amistad, y como manifiesta en la tira cómica. Explica si los libros son "buenos amigos" para tí. Usa vocabulario del capítulo.